【徐弃郁·美国简史30讲】

这是一门得到课程。趁打折买了这门课，但学习收获不打折，看了一遍文字不过瘾，又听了一遍音频，还记了一些笔记。

首先是徐弃郁老师讲的好，在得到上，除了万维钢老师的课，也就徐弃郁老师的课我集齐了。徐老师讲的课非常有吸引力，框架结构清晰，重点突出，每次学完，都有种“原来是这样”的感觉。用徐老师自己的话讲：越是有深度的东西，越是可以讲的轻松有趣。

30讲的内容非常短，但几乎覆盖了美国的方方面面，还讲的特别透彻。在回顾的时候，这一点令我特别吃惊，然后仔细一想，徐老师的做法就是抓源头。把各个方面的关键源头给抓出来，混合生动的故事和严密的逻辑框架讲出来，让人看的欲罢不能。

比如美国的政治基因源于《五月花号公约》，这是一群清教徒民主协商确定的。这样的协商很不寻常，因为这群人花了两个月的时间漂洋过海，可谓非常艰苦，眼看就到了陆地，但并没有像其他人一样赶紧上岸，而是先在船上认真商量一份公约，说清楚谁都没有权力管别人，而是大家根据讨论好的制度，用制度来约束每一个人。这份公约不仅是美国后来独立的合法性来源，也是英国制度精神在新大陆上的延续。

我在本门课中的收获非常大，一是内容有趣、过瘾，这点不多讲。更重要的是，通过学习本门课，我获得了新的看待世界的视角，以及许多了不起的解决问题的思路。

先说视角。如何看待这个世界，决定了我们如何行动。人理解这个世界其实是有先天条件限制的：一是我们能够接受、处理的信息是非常有限的，二是我们只能接受符合逻辑的信息。所以选取合理的视角就显得格外重要，能够掌握越多的视角，我们就越能够做出合理的判断，并采取相应的行动。美国简史在一个宏大的框架中，提供了各种源头的视角，来说明美国发展的方方面面。

这样的视角可以更好的帮助我理解美国，从而理解当今的世界的秩序。其中最重要的一点是改变了我对政治的认知。以前我认为政治离我很远，政治很脏，我基本当政治不存在，消极的忽略它。但现在我会更积极的看待政治，包括国家政治，以及公司政治。这一点在课程中并没有直接相关的内容，但确是我学了这门课以后，产生的一些小小变化。

再说美国解决问题的思路。一个国家解决问题的思路，对个人而言有什么帮助呢？我是这么看的。一个国家解决问题，其背后肯定涉及到相当复杂的原因，以及过程博弈，但最终都会通过具体的结果呈现出来。也就是这样的结果，代表了人类最理性的头脑集合，面对复杂的现实情况，针对复杂问题的解决思路。这和成功学、鸡汤文就完全不在同一个级别。

比如美国发展过程中的杰汉之争，到底是主发展农业还是工业？发展农业的考量是土地优势，以及对自由精神的保护；发展工业是面向未来，真正的实力飞跃发展。最终的结果，是汉密尔顿先占了上风，重点发展了工业，后来杰弗逊当选了总统，并没有推翻先前的政策，而是进行了综合考虑，保持了一定的政策延续性。美国后来的两党之争，也基本是这样，虽然两党各有侧重，但并不会翻烧饼，而是保持一定政策的延续性，让美国持续向前发展。